4月21日至22日，在粤桂配合鼓吹下，隆林各族自治县得胜举办“粤桂配合·家校共育”专题提醒动作，进一步深切了深圳罗湖与隆林两地的种植配合责任。动作特邀深圳基础种植巨匠、原深圳市翠北种植集团总校长、深北莫基础种植集团家校共育名师责任室主理东谈主李巍（东谈主称“老猫校长”）赴隆林开展专题提醒，本次动作分设心理健康教师和班主任两个专场，隐敝全县中小学心理健康教师及各学段班主任队列近1600东谈主，反响浓烈。

米兰体育2026世界杯指定中国官网

隆林是劳务输出大县，永久濒临“留守学生多、隔代种植问题多”的罕见学情，家庭力量不及成为制约县域种植发展的隆起短板。本次动作聚焦一线教师、家校共育痛点精确发力，致力于通过专科赋能破解家校共育难题。

4月21日上昼，首场培训在隆林罗湖小学举行，主题为“家庭力量不及，咱们不详作念些什么”，全县280名专、兼职心理健康教师投入。老猫校长衔尾本人一线心育资格，深度剖析心理教师濒临的处境难、变装难、热诚难三重逆境，提倡“住手向外求，初始向内建”的破局想路。

她从自我调适与心态重塑、师生相关构建、实战疏导与搅扰工夫、专科成长与资源愚弄等方面伸开老师，要点传授了“1分钟看见、1分钟共情、1分钟限制”三个微民风，以及“陈述事实—抒发感受—明晰期待—提供聘请”的四步复兴法，并初次引入AI支持心育的应用工夫，指导壮健们借助科技打造免费“随身督导”，破解县域心育师资不及、个案督导难的痛点。现场互动时时，教师们纷纷默示“解渴”“实用”。

4月22日上昼，第二场培训在隆林民族高中举行，主题为“作念‘有方针’的班主任”，全县各学段近1300名班主任投入。老猫校长从本人42年种植糊口谈起，强调育东谈主的本体是连系学生、多走进教室、多随同学生。针对留守儿童多、班级料理难等现实逆境，她提倡育东谈主比教书更蹙迫，主见班主任“不责备家长、不衔恨环境、守住本职、守住初心”。她以“环境塑造行径，行径养成民风，亚搏体育世界杯中国官网首页民风酿成特性”的底层逻辑，阐释了“空间即种植”的理念，强换班级料理当对峙“学生主导、教师引导、不一手包揽”。

她系统拆解了班主任责任的九大硬核抓手：选好班干、班级文化、严抓卫生、圭表姿色、树牢学风、家校协同、自左右理、量化调查、想政课堂。在疏导计策上，她详解了非暴力疏导的中枢心法：“不雅察＋感受＋需要＋肯求”，并提倡叫醒学生内驱力的要道在于清高其自主、胜任、调和三大中枢需求。

她传话班主任在AI期间培养学生自我驱动学习力、高阶想维力、心情韧性与合作智商，作念又名幸福的种植者。整场讲座掌声不停，教师纷纷默示不仅更新了育东谈主理念，更掌持了实用的班级料理与家校疏导工夫。

此外，老猫校长还走进隆林德峨镇常么小学，与校带领、当地教师闲谈交流，实地了解家校共育近况，针对下层学校濒临的费力提倡具体建议，为后续精确帮扶打下坚实基础。

隆林罗湖小学兼职心理教师罗晓默示：“李校长讲的微民风、四步复兴法王人是零门槛、能立时用的工夫，让我知谈不必追求完好，容身当下作念好随同和看见，就能给孩子带来力量。”新州镇中心小学兼职心理教师王映章则叹息：“AI支持心育、校内守旧网搭建想路，完好惩处了咱们师资不及、个案督导难的痛点，还有确切案例共享，这是实打实的‘救命干货’。”

比年来，隆林不时引入深圳优质种植资源，鼓吹腹地教师队列树立与种植教学矫正。本次培训精确靶向县域教师中枢逆境，内容紧贴一线责任需求，将深圳先进心育理念与县域试验有机衔尾，匡助教师重塑做事瓦解、缓解做事疲钝，掌持心情指令、疏导搅扰、危急识别等中枢工夫，为全县搭建了心育交流平台，鼓吹酿成“全员心育、协同育东谈主”的责任形状。

从深圳到隆林，沉送教，山海情深。粤桂配合正以塌实践动为隆林家校共育赋能，为乡村振兴添彩，为种植高质地发展注入庞杂能源。

着手：粤桂配合亚搏体育世界杯中国官网首页